Ten drugi typ pozwala na równoczesne i sprawne korzystanie dużej ilości dzieci, np. wychodzących w czasie przerwy na dziedziniec szkolny. Szafki przy klasach sugerują, że tu raczej nie zdejmuje się obuwia albo też dość niewygodnie zdejmuje się je w przedsionku. Każdy z tych dwóch typów powinien być estetyczny na swój sposób. W każdym przypadku piękno szatni jest nieodłączne od wzorowego urządzenia, od stanu użyteczności, od czystości i panującego w niej ładu. Piękno wnętrza szkoły wiąże się z zewnętrznym wyglądem budynku oraz z jego otoczeniem. O zewnętrznej szacie budynku zadecydował architekt i rzetelna praca rzemieślników wykonawców. Wywiera na nią wpływ długość czasu użytkowania budynku oraz stan konserwacji. Budynki szkolne bardzo często stanowią wyodrębnioną całość architektoniczną powiązaną z najbliższym otoczeniem zabudowań w myśl założeń urbanistycznych. Stare budynki szkolne bywają częścią bloku budynków mieszkalnych. W każdym z tych dwu typów architektury szkolnej inaczej kształtuje się problem estetyki zewnętrznego wyglądu budynku oraz jego otoczenia.
Każda szkoła posiada powtarzalne pomieszczenia, które spełniają ważna funkcje, oczywiście między innymi są to szatnia i korytarz.